Jorge Brovetto

FONT SIZE:
fontsize_dec
fontsize_inc
Februar 20, 2018 Ute Zahn J 0 2

Jorge Cruz ist ein uruguayischer Brovetto Chemieingenieur, Universitätsprofessor und Forscher, in zwei aufeinanderfolgenden Perioden war er, der Rektor der Universität der Republik, der Präsident der Vereinigung der Universitäten von Lateinamerika und der Exekutivsekretär der Vereinigung der Universitäten Gruppe Montevideo.

Aus dem aktiven akademischen Lebens im Ruhestand, er Präsident der politischen Kraft Breite Front, die derzeit regelt die Uruguay gewählt. Im Gegenzug, zwischen 2005 und 2008 war er als Minister für Bildung und Kultur in der Regierung von Präsident Tabaré Vázquez geleitet.

Biographie

Er studierte an der Industrial / Chemical Engineering Chemie an der Fakultät für Chemie der Universität der Republik. Er absolvierte ein Aufbaustudium in dem Land, in Italien und den Vereinigten Staaten, wo er sich auf die Nutzungsrechte an bestimmten Zuschüsse gereist. In diesen Bereichen wissenschaftliche Forschung auf dem Gebiet der Proteinbiochemie Polypeptidhormone und Hormonen der Hypophyse bei der Auslösung der Geburt und Stillzeit entwickelte auch er.

Er heiratete Antonia Gelabert, eine herausragende Hochschullehrer und Forscher auf dem Gebiet der organischen Chemie, der während der Postdoc-Stipendium in Europa begleitet Brovetto und sie mit dem er die wissenschaftlichen Aufenthalt in Berkeley und San Francisco in Hormone Research erhalten Laboratory der Universität von Kalifornien, USA. Er ist der Vater von fünf Töchtern und Großvater, für den Augenblick, dreizehn Enkelkinder.

Nach der Vermittlung von Lehr ihrer Disziplin auf höheren Ebenen des Stuhls und handeln, als Vertreter seiner Stromquelle, als Mitglied des Vorstandes der Hochschulleitung, dem Central Board seit seiner Studienzeit, entschied er sich, dass sie ihre Lehrposition, als eine Form der aktiven Widerstand, sobald die Einrichtung, die von der Diktatur betrieben werden, da es dann zu einem wesentlichen Teil des Personals in der Einrichtung.

Während der de-facto-Regierung in dem Land, arbeitete er in eigener Praxis in seinem Beruf der Chemieingenieur. Er entwickelte ein industrielles Verfahren zur Herstellung von Heparin, natürliche Antikoagulans. Er geplant, installiert und verwaltet die Anlage zur Herstellung des Produkts.

Am Vorabend der Wiederherstellung der Demokratie in dem Land, kehrte er an die Universität Aktivität. Er installiert die legitimen Behörden der UdelaR, dann vereinbart, Ebenen der Regierung, unter denen er Direktor und Vizekanzler von der Central Board der Universität ernannt gewählt. Nach der Lieferung, von 1989 bis zum Ende der Laufzeit, die vakanten Stellen durch den Rücktritt der damalige Leiter der Bundeskanzlerin, Samuel Lichtensztejn verursacht, wurde von der Vollversammlung des Senats Rektor gewählt, um als Minister Amt zwischen 1990 und 1994 nach dem zu dienen für einen weiteren Zeitraum bis 1998 zu diesem Zeitpunkt wurde wiedergewählt.

Zwischen 1995 und 1998 war er Präsident der Vereinigung der Universitäten von Lateinamerika mit Sitz in Mexiko. Zuvor war er als Vice President für die Länder der Südspitze dieser Union.

Im Jahr 1991 gründete er mit einer Gruppe von argentinischen Präsidenten, Brasilien und Paraguay, die Vereinigung der Universitäten Grupo Montevideo und hat zum ersten Exekutivsekretär bis zum Jahr 2005.

Er zog sich von der Universitätstätigkeit, trat voll in das politische Leben des Landes. Er in dieser Gegend Präsident der Frente Amplio, die herrschende politische Kraft in Uruguay seit 2005 bis jetzt gewählt. Er hatte die Präsidentschaft von 2004 bis 2012.

Installierte Regierung von Präsident Tabaré Vázquez, wurde Minister für Bildung und Kultur, eine Position, die er von 2005-2008 innehatte.

Akademische Tätigkeit

Bis zum Alter von 42, eingesetzt Jorge Brovetto eine strenge Engagement für überlegene Lehre und wissenschaftliche Forschung, Paarung, sah immer als eine untrennbare Einheit und dass irgendwie war der Schlüssel, um seine Leistung und seine Ziele, sowohl im rein akademischen Niveau sicherlich, wie in allen anderen Facetten, die sich über die Berufe des Lebens zu machen sein umfassendes Reise.

Wenn etwas zeichnet sich in der Menge, ist es das früheste seiner Überfälle, die Jugend seiner Schritte nach vorn. Er war der erste Student, der die höchsten Ebenen der Regierung in UdelaR aus dem Vorstand der Fakultät für Chemie an der CDC erreicht, wenn Rechtsvorschriften der Formalisierung eines neuen Organisationsgesetz, Studentenvertretung, war noch nicht in Kraft. In ähnlicher Weise gleichzeitig war er Professor für praktische Arbeit und Assistent Professor für Physik und wissenschaftlicher Mitarbeiter, erste professionelle Student und dann mit Prof. John Coch in der Fakultät für Chemie vor 35 Jahren. Mit 28 er als Assistent Obstetrical Physiologie Dienst der Medizinischen Fakultät von Prof. Roberto Caldeyro Barcia, eine der Herrlichkeiten des uruguayischen Wissenschaft für die grundlegenden Entdeckungen auf dem Gebiet der Physiologie der Geburt Ermittler leitete angeschlossen hatte. Dort arbeitete Brovetto im Bereich der endokrinen Biochemie, insbesondere bei der Auslösung und Kontrolle der Arbeits- und Menschen Laktation.

Bei siebenunddreißig, im Jahr 1970, Brovetto zusätzliche Verantwortung Professor für Biochemie an der Fakultät für Veterinärmedizin. Und fünf Jahre später, durch die Diktatur Eingriff implantiert ,, Universität trat von allen seinen Positionen und Positionen in der UdelaR, eine Tatsache, die auch eine der Ehrungen, die in ihren Lehrplan widerspiegeln.

Zwischen 1965 und 1970 erhielt er zwei Stipendien in Italien und den Vereinigten Staaten, deren Verlauf durchgeführten Studien, Übungen und Diplom-Forschungsprojekte auf dem Gebiet der Biochemie. Für die erste wurde am Istituto Superiore di Sanita in Rom und der Katholischen Universität vom Heiligen Herzen in der gleichen Stadt, empfangen, wo, unter der Leitung von Prof. G.-B. Marini Betollo durchgeführten Studien über die biophysikalische und chemische Pflanzenenzym. Anschließend für mehr als zwei Jahre blieb er an der University of California, Berkeley Campus und San Francisco, die unter der Schirmherrschaft des US Public Health Service-National Institute of Health.

Dort studierte er an der Hormone Research Laboratory unter der Leitung von Prof. Choh Hao Li, eine altehrwürdige Ansatz zur biochemischen Hirnanhangproteinhormone Stipendium.

Der Produktionszeitraum wurde in einem Literaturverzeichnis, das Vorschläge, Erkenntnisse und Schlussfolgerungen über die Struktur und Aktivität der Hormonmoleküle sammeln kondensiert.

Hochschulleitung

Nach der Entwicklung lichen Aktivitäten in der Studentenvereinigung der Chemie und der Federation of University Students von Uruguay, trat er in den Vorstand der Fakultät als studentische Vertreter im Jahr 1956. Zwei Jahre später wurde er zum gemeinsam mit dem Dekan, Mitglied des Delegation von dieser Behörde mit dem CDC, oberstes Organ der Institution. Seitdem ist er im Einsatz eine Karriere, in dem er fast alle Funktionen abdecken Hochschulleitung von Aufgaben Beratung der Leitungsgremien und Kommissionen, die das Haus auf dem Land und im Ausland betraut wurde, um die Zuweisung von die maximale Haftung des Fahrens. Trotz zehnjähriger Zwangs Entfremdung von der Diktatur auferlegt, so wenig kann gesagt werden, zu paraphrasieren Terence, "nichts von dem, was er Universitäts fremd war."

Um ein ausgewogenes Verhältnis von mehr als einem Jahrzehnt von Management versuchen müssen einen unbestreitbaren Prämisse, dass die zu Beginn des Zeitraums Anlage brechen: den Zustand der Erschöpfung in der das Institut gefunden nahezu rechtmäßigen Behörden nach fast zwölf Jahren despotischen Autoritarismus. Aber als er das Pfarrhaus, war nach der Teilnahme als Vice President in der Vorperiode Rektor Samuel Lichtensztejn wurde angenommen, Wert nicht aus, um die Verluste zu erholen und wieder aufzubauen Abriss. Sogar mehr als das war es, die Orientierung und die Praxis der akademischen Angebote zu verwandeln, absorbieren die Verzögerung aufzuholen mit den Strömen, die über die Grenzen hinweg während dieser langen "berüchtigten Jahrzehnt" verhängt worden waren und zu generieren, die wirksamsten Strategien zur passen Sie die Antwort auf die Anforderungen ermutigt uruguayischen Gesellschaft am Vorabend des neuen Jahrhunderts.

Vor allem nahm er mit unermüdlichem Engagement: den kostenlosen öffentlichen Hochschulbildung, weltlich, cogobernada und Qualität und Relevanz zu verteidigen, als ein guter und ein unveräußerliches Recht für die Gesellschaft und als eine Funktion der nationalen Identität. Das war eine inhaltliche betrat das Pfarrhaus der Brovetto kulminierte an der Heimatfront und zog in der umfassenderen Bereiche: willkommen war von der unmittelbarste, unsere Grenzen zu weiten internationalen Gremien der Region. In der Tat trug er aktiv, in den Vordergrund, auch wenn er beendete seine Amtszeit als der Universität der Republik. Beispiele gibt es zuhauf, aber genug, um seine Leistung in den Prozess von der UNESCO für die kritische Durchsicht der Hochschulbildung in der ganzen Welt ins Leben gerufen erinnern, sowohl in der Regionalkonferenz von Havanna und der Weltkonferenz zur Hochschulbildung in Paris.

Für diese Annahmen waren nicht auf eine bloße rhetorische Übung beschränkt, sollte die Prinzipien Satz in konkrete Strategien und Maßnahmen, die nicht wegen der Menschen mit ihrer Verkündigung Förderung der Schaffung von Wissen durch Strukturwerkzeuge aufgenommen wurden, aber gleichzeitig inkarniert werden und organische, die den Aufstieg der Forschung, der Diversifizierung des Bildungsangebots in der Multiplikation der neuen Karrieren und die Gründung neuer Fakultäten und Hochschulbildung verkörpert zementiert, die Förderung der interdisziplinären Konzeption der Erwerb von Wissen, Verbesserung der Versorgung in Diplom-Optionen, die Eröffnung eines intensiven Vorschlag in der bis dahin fast unberührten Bereich des lebenslangen Lernens, bestimmt Insertion im sozialen Umfeld durch umfangreiche Beziehungen mit dem privaten produktiven Sektor, vor allem mit Themen der Sozialwirtschaft und staatliche Akteure Ministerien, öffentliche Unternehmen, Abteilungs Regierungen auf, die er von Projekten und Vereinbarungen übersetzt coparticipativas Konjunktionen begleitet. In dieser Liste von Richtlinien und Leistungen, die nicht dazu bestimmt sind, werden auf Vollständigkeit zu gewährleisten, dass die aufgezeichneten Sach UdelaR Promotionen.

Um die Erfüllung dieser Ziele eine entschlossene Strategie wurde im Hinblick auf die Infrastruktur vorgenommen gewährleisten. Der Bau der Gebäude, den Erwerb, Verwertung und den Wiederaufbau von Gebäuden, architektonischen Erbes Recovery, Ausstattung der Lehrräume, Bibliotheken und Labors, Installation, Bestätigung und Ausweitung der Universitäten innerhalb eloquent veranschaulichen diese Art von Arbeit. Es ist bemerkenswert, dass in den frühen 90ern wurde auf dem ersten Knoten UdelaR Internet in Uruguay und der National Academic Network, die teilgenommen erstellt wurde und weiterhin alle akademischen und wissenschaftlichen Gebieten des Landes dienen, installiert. Auch für die Verwaltung aller Universität Mikrocomputer gekauft wurden neue Geräte an bestehende Systeme und andere Managementsysteme angepasst erworben wurden, parallel zum Unterricht in zahlreichen Schulungen für alle

Nutzer der Institution. Dieser Aufwand wurde gleichzeitig mit der richtigen Entwicklung neuer geeigneter Technologien an bestehenden Systemen in dieser Zeit im Einsatz.

Regionale Integration

Die Analogien der historischen Erfahrung, die mehreren südamerikanischen Ländern gelebt, erleichtert den Ansatz von Sektoren wie der Hochschulbildung, weist starke regionale gemeinsame Werte aus der laufenden Kämpfe und Universitäts Transformationen, deren Anfang stammt aus den ersten Jahrzehnten des letzten Jahrhunderts ergeb . Nicht überraschend also, nach hinten gerichtet Trancen und Verschlechterung durch die neoliberale Politik und wahnsinnig Despotismus der De-facto-Regierungen verursacht, die Vorgehensweise im Bereich der Hochschulbildung war eine echte und realisierbare Möglichkeit. Diese Missgeschicke zu denen, die gelitten und einberufen, um diagnostische und Fluchtwege teilen assimiliert. Identische Erreger, da die Militärdiktaturen, die synchron gehandelt, wie unheilvolle Folgen und Opfer, homogenisiert Universitäten in der Region und führte zu einem Weg, um die Verluste zu verringern und finden einen gemeinsamen Weg, um sie zu lösen finden: in gemeinsamen Projekten und Beiträge zur gemeinsamen ragte richtigen Weg, in der UNESCO nahm von Anfang an eine wichtige Rolle sowohl in der Schaffung einer Dachorganisation spielen und Begleitung eng in seinen frühen Eroberungen.

Nach anfänglichen Sitzungen, der Rektor der Brovetto einberufen in Montevideo, August 1991 fünf argentinischen Universitäten, ein Brasilianer und ein paraguayischen um ein regionales Konsortium aus Hochschuleinrichtungen sein, sofern die Öffentlichkeit waren, weltlich, Selbstverwaltung und den freien Zugang. Im ersten Austausch, die anfängliche acht Führen erklärt konstituiert die Vereinigung der Universitäten Montevideo Gruppe mit Sitz in festem Kapital. Dies setzt sich fort zu lügen, nachdem 22 Jahre kontinuierliche und zunehmende Aktivität. Der Rektor Brovetto seit Anfang 1991 das Exekutivsekretariat gehalten und tat dies kontinuierlich, bis Anfang 2005.

AUGM entfaltet ein breites Spektrum von Initiativen, die Mitglieder über den Support seiner führenden akademischen Personal und Sachmittel zur Verfügung, um ihre Chancen zu verbessern, um Grenzen für jeden Einzelnen zu erreichen. So Zirkulation und regelmäßige und zunehmende Austausch von Lehrkräften, Wissenschaftlern und Studenten, die gemeinsame Nutzung von Infrastruktur wie Labore und Bibliotheken und auch von Dritten Zuwendungen und Zuschüssen bereicherte die "erweiterten gemeinsamen akademischen Raum", wie es aufgerufen wurde Prinzip und hat einen Kurs für die regionale Integration in anderen Bereichen gezeigt haben, nicht die Ergebnisse vergleichbar mit denen von der AUGM ausgestellt erreicht.

International Perspective

Die intensive Hingabe an den Rektor Brovetto gewidmet, in die Tat Konzepte wie den genannten Angaben und Erfolge in diesem Geschäft erreicht zu übersetzen, wurden Enden festgestellt, dass seine Anwesenheit wurde in internationalen Foren, wo er Gast von Strenge war immer häufiger, auch wenn nicht bereits vertreten, weil sie ihre Aufgaben nach links, um jede Institution. In diesem Fall werden Ihre Verteidigung der kostenlose öffentliche Hochschulbildung und die Aufnahme dieser Bedingung im Repertoire der grundlegenden Menschenrechte, markierte den letzten zehn Jahren des letzten Jahrhunderts, die internationale Agenda.

Mit diesem Hintergrund wurde er zu der Zeit Präsident der Union der Universitäten von Lateinamerika und der Karibik, dem größten kontinentalen Konglomerat von Hochschulen im Jahr 1949 von Leopoldo Zea und Arturo Ardao ua gegründet gewählt, in Mexiko-Stadt auf der Grundlage . Er übte die Präsidentschaft von 1995 bis 1998 In dieser Rolle, die Grundsätze der Brovetto Resonanz mit einer Klarheit, die ihn zu den höchsten internationalen Ebene projiziert.

Er legt ihren Fokus im Vordergrund, durch Artikel in den Organen zu den Kunsträumen erster Größe gewidmet veröffentlicht. Das gleiche passiert mit seinen Reden auf Konferenzen, Tagungen und Seminare in der gleichen Kategorie gestellt. Es war zunächst zentrale Figur insbesondere die regionalen Vorbereitungskonferenzen für die Weltkonferenz zur Hochschulbildung von der UNESCO in Paris im Jahr 1998. In jenen früheren Instanzen von Lateinamerika, in Havanna durch IESALC im Jahr 1996 organisiert wurde organisiert der Abschlussbericht in der Abschlusssitzung vorgelegt wurde er zum Generalberichterstatter.

An der Konferenz selbst, am Sitz der UNESCO in Paris im Jahre 1998 abgehalten Nachdem eine zentrale Rolle bei der Vorbereitung und Entwicklung der Veranstaltung Dasselbe geschah, wurde er mit dem Abschlusskonferenz betraut und erhielt die Ehrendoktorwürde Comenius ", um pädagogische Lehre und Studium in der Bildung ", eine Auszeichnung, die UNESCO und die Tschechische Republik erkennt.

Weitere Unterscheidungen haben auf dem gesamten Kontinent in Mexiko, Argentinien, Brasilien, Paraguay, Chile, Puerto Rico oder im Ausland in Spanien und Italien stehen bei Lieferung als Ziel als relevant für die Mission der Bildung repliziert. Dazu gehören die "Carlos Martinez Duran" UDUAL-Preis im Jahr 2002, die erste Instanz, in dem sie erteilt worden ist, an die Belohnung der Universität ", deren Flugbahn des Lebens hat sich in signifikanter Weise beigetragen abzielen, die Integration zu fördern Lateinamerika und die Verbesserung der Hochschulleben ", wie in der Darstellung angegeben.

Die Rolle der Hochschul Brovetto ähnliche Figur in Lateinamerika, wurde von mehreren Universitäten gewähren den Titel Doktor honoris causa dazu entsprechenden anerkannt. Sie sind:


Bundesuniversität von Paraná, Brasilien Paraná 1999;

National University of Cordoba, Argentinien, 2002;

Bundesuniversität von Rio Grande do Sul, Brasilien, 2004;

National University of Rosario, Santa Fe, Argentinien, 2005;

Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentinien, 2008;

National University of Entre Rios, Argentinien, 2009;

Nationale Universität von La Plata, Argentinien, 2009;

National University of Northwestern Buenos Aires, Argentinien 2012.

Nachdem er seine öffentliche politische Tätigkeit gestoppt gewährte die Universität der Republik den Titel Doktor honoris causa am 21. November 2013.

Nationale Politik

Beendete seine College-Karriere selbst, davon ausgegangen, Brovetto eine politische Entscheidung, die ihn auf die Vizepräsidentschaft der Frente Amplio, im Oktober 2004 und die anschließende Wiederwahl im April 2008 führte im September 2001 und dann zum Präsidenten dieser Kraft.

Bei der Ausübung praktiziert diese Gebühren Dialog, Offenheit und maximale demokratische Beteiligung als dauerhafte politische Haltung, sowohl für die internen politischen Beziehungen in Kraft ist, wie in der Beziehung zu den anderen politischen Parteien und gesellschaftlichen Akteuren ohne Diskriminierung . Das vollständige Achtung der demokratischen Werte, haben wir das Vertrauen des politischen Systems und gesellschaftlichen Akteure verdient.

Installiert die Frente Amplio in Regierung, Präsident Tabaré Vázquez ernannt Brovetto vor dem Minister für Bildung und Kultur, wo er geförderten Maßnahmen in den Plänen der Bildung, Kultur, wissenschaftliche Forschung und Verteidigung der Menschenrechte.

Dazu zählen im Bereich der Ausbildung: die radikale Fünf-Jahres-Wachstum von Haushaltsposten für die öffentliche Bildung und Forschung; die Förderung der Koordinierung der MEC und Behörden der Bildung, mit "dem Ziel, Bildung für alle im Laufe des Lebens im ganzen Land", und die Entwicklung des Schulgesetzes zogen auf den Gehalt an einer Bildungsdiskussion im gesamten Staatsgebiet durchgeführt.

In Wissenschaft und Technologie, die neben wirtschaftlichen Elemente zugeordnet, innovative Kultur und die Artikulation von den Akteuren des nationalen Innovationssystems erhöht wurde gefördert und ein neuer institutioneller Rahmen befördert das System von Wissenschaft und Technik, die er sich der neuen Nationale Agentur für Forschung und Innovation. Im Kulturbereich, die wichtigsten Initiativen in nationalen Angelegenheiten umgesetzt installiert eine Kulturpolitik im Einklang mit nationalen Zielen und demokratischen Einbeziehung und gleichen Zugang - sozialen und territorialen - zum Kulturgut. Ein starker Impuls wurde zur Finanzierung der vielfältigen kulturellen Aktivitäten mit öffentlichen und privaten Mitteln angegeben; der Status des Künstlers und verwandte Berufe entworfen wurde; MEC Zentren wurden im ganzen Land etabliert, bei Erreichung der nationalen Ziele der Dezentralisierung, Inklusion und Demokratisierung, in kleinen Städten und Ortschaften befinden soll. Bilden echte digitale Alphabetisierungszentren einschließlich der älteren Bevölkerung. MEC wurde innerhalb der Abteilung der Menschenrechte und der Honorarkommission für den Kampf gegen Rassismus gegründet, Fremdenfeindlichkeit und aller Formen von Diskriminierung wurde installiert.

Veröffentlichungen der ursprünglichen wissenschaftlichen Veröffentlichungen und Kapitel in wissenschaftlichen Texten

  • Brovetto Jorge Cruz und Miguel A. Kastilisch. Proteinmeal Menschliche Plazenta Hormone. Clinical Endocrinology Kapitel des Buches, Jorge P. Salvaneschi. Ed. El Ateneo, Argentinien, p. 323.
  • Brovetto Cruz, J., Bewley, T. A., Ma, l. und Li, CH Beziehung zwischen chemischer Struktur und biologischer Aktivität des menschlichen Wachstumshormons. Artikel in den Buch Jüngste Fortschritte in der Endokrinologie. Ed. Excerpta Medica, Amsterdam, p. 375
  • Brovetto, J. Porcelli, G., Marini Betollo, GB Caratterizzazione di proteine ​​contenute alcune nel Gitter von Ficus. Ric. Sci. 988, Rom, Italien.
  • Bewley, TA, Brovetto Cruz, J. und Li, CH Menschliche Hypophysenwachstumshormon. Physikochemischen Untersuchungen des nativen Proteins und reduziertem alkyliert. Biochemistry, 8, 4701.
  • Brovetto Cruz, J. und Li, CH Hypophyse Human Growth Hormone. Studien der Tryptophanrest. Biochemistry, 8, 4695.
  • Coch, JA, Brovetto, J., Cabot, HM, Fielitz, CA und Caldeyro-Barcia R. Oxytocin äquivalente Aktivität im Plasma von Frauen in Arbeit und des Wochenbettes Während Am. J. Obstet. Gynec. 91: 10-17.
  • Brovetto Cruz, J., Chiarino, S. und G. Galante Verbindungen zwischen laktogene Aktivität und der chemischen Zusammensetzung des humanen Chorion Somatomamotrofina. Lateinamerikanische Zentrum für Perinatologie und menschliche Entwicklung, Hospital de Clinicas, Montevideo, Uruguay. V Tagung der Association for Research in Human Reproduction, Buenos Aires, November 1972.
  • Brovetto Cruz, J., Kastilisch, MA, Miguez de Wensko, C. Mendez und Tula, A. Extraktion aus Plazenta eines menschlichen Östrogen-ähnliche Proteinlateinamerikanischen Zentrums für Perinatologie und menschliche Entwicklung, Hospital de Clinicas, Montevideo, Uruguay. Achte Panamerican Kongress für Endokrinologie. Buenos Aires, Oktober 1974.

Publikationen im Bereich der Bildung, Wissenschaft, Technologie und internationale wissenschaftliche Zusammenarbeit.

  • "Forschung und Entwicklung" in "Universität Transition - Transformation. Dokumente und Debatten. CLAEH 1984 II, 21
  • "Training für das Unbekannte. Erläuterungen zur Theorie und Praxis der Hochschulmodell im Bau." Reihe "Arbeitspapiere" No. 5 Universität der Republik. 1994
  • "Hochschulbildung: Verantwortung", in: "UNESCO-Adresse des verändernden Hochschulbildung in Lateinamerika und der Karibik" Memories Zeremonie in der uruguayischen Parlament statt. Ed. CRESALC / UNESCO Caracas, März 1996.
  • "Für eine Ibero-Amerikanische Universität das nächste Jahrtausend". In "Uruguay Gesellschaft, Politik und Kultur. Wiederherstellung der demokratischen regionalen Integration. Gesellschaft, Politik und Kultur Jarandilla de la Vera, Extremadura, Spanien, Juli, 1997. Hrsg. Jorge Brovetto und Miguel Rojas Mix.
  • "Internationale Zusammenarbeit in der Hochschulbildung" in "Hochschulbildung in der XXI Jahrhunderts. Vision von Lateinamerika und der Karibik ". Band II, 1183 CRESALC / UNESCO Caracas 1997.
  • "Hochschulbildung und die Zukunft", der Abschlusskonferenz zur Hochschulbildung World Conference: Hochschulbildung in der XXI Jahrhunderts, Vision und Aktion, UNESCO, Paris, 9. Oktober 1998. Verfügbar unter:
  • "Hochschulbildung in Lateinamerika: Krise, Debatten, Realitäten und Veränderungen in den letzten zehn Jahren des zwanzigsten Jahrhunderts", in: Journal of Education Iberoamericana, vierteljährlich monographische Publikation der Organisation Amerikanischer Staaten ausgestellt. Nummer 21, September-Dezember 1999.
  • "Reflections auf Wissen, lateinamerikanischen Hochschulbildung und wissenschaftliche Zusammenarbeit in der heutigen Welt" Eröffnungskonferenz der Sommerkurse 2001 Internationale Universida Andalusiens, das Kloster von Santa Maria de la Rabida, Spanien, im Juli 2oo1.
  • "Das Menschenrecht auf Hochschulbildung. Analyse im Lichte der Cordoba Reform "Argentinien. Vortrag anlässlich der Aufnahme den Titel Doktor honoris causa der National University of Cordoba, Argentinien. Verfügbar in: für die ganze Leben "In" Bildung für die Wissensgesellschaft. Beiträge zu einer staatlichen Politik "Agenda Projekt Uruguay. 267. Ed. Trilce, Montevideo, Uruguay. Verfügbar in: Top educação gegen Davos / Hochschulbildung gegen Davos "- Miguel Rojas Mix und Wrana Maria Panizzi Editorial da UFRGS, Rio Grande do Sul, Brasilien 2003
  • "Die Umwandlung der Universität, um das Land zu verwandeln" Lektion Magistral 2010 Interamerican University of Puerto Rico, Metropolitan Campus. 3. November 2010.
  • "Hochschulbildung in der XXI Jahrhunderts, Academic Cooperation and Integration" Bundesuniversität von lateinamerikanischen Integration, Vorsitzender Andres Bello "Vergleichende Hochschulbildung" Foz de Iguazu, Brasilien, 19. Juni 2013.
  0   0
Vorherige Artikel EXIN
Nächster Artikel Eliseo Montaine

In Verbindung Stehende Artikel

Kommentare - 0

Keine Kommentare

Fügen Sie einen Kommentar

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Zeichen übrig: 3000
captcha